为进一步推动班主任队伍建设，持续发挥出班主任老师在本科人才培养工作中的重要作用，不断提升学生管理水平和人才培养质量，促进学风建设和学生全面发展，学院开设“班主任工作亮点荟”专栏，聚焦本科生班主任工作动态，交流班主任工作经验。

2024-2025学年班主任工作考核中，2021级生物技术班、2022级生态班、2023级生物科学（基地班）+生态班、2024级生物科学（华大创新班）四个班级，共计8名班主任老师考核优秀。现推出优秀班主任风采展第二期：赵鹏 郭垚鑫（2022级生态班）。

2022级生态学班级共有10名同学，其中男生7名，女生3名，少数民族同学2名。

一、班主任工作开展理念

抓思想：帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观

抓班风：形成团结友爱、勤奋好学的班风班貌

抓学习：帮扶学习困难学生；加强专业训练；考研辅导

抓心理：引导学生形成乐观豁达、坚强自信、友善宽容的健全心理

二、班级工作亮点：从“学困”到“学霸”，他们只用了一年

英语四级全员上岸（100%），六级再添2员！

奖学金收割机同步上线：一等、二等、三等、单项，悉数包揽！

保研“双子星”闪耀：1名同学保研至西北工业大学（植物生态学方向），1名同学保研本校（植物生态学方向）；

考研“四剑客”出征：两名同学携手留西大，两名同学并肩赴西工图 

奖学金证书和大学英语四六级证书

三、专业技能和专业认同感显著增强

借助科研项目和实习提升野外专业技能和实践能力；生态班与进化植物学师生联合党支部共同开展校园植物识别与树木挂牌活动，实现植物科普进校园，树木挂牌助成长。

师生共建绿色校园：植物科普与树木挂牌设计

科研小课题锻炼学生实验技能、提升科研素养：组织开展“秦岭—黄土高原”天然课堂实习，把样地、剖面、数据一整套“群落-土壤-侵蚀”耦合，带领同学们亲眼体会“中国生态梯度”，将课堂知识转化为实践，推动生态文明建设理念走近学生。

秦岭和黄土高原野外教学实习

四、学生体质与综合素质双跃升

以丰富课外锻炼为抓手，从篮球赛、足球赛到校运会，从合唱比赛到学生社团工作，从学科竞赛到公益活动，始终贯彻“多彩活动强健体魄，五育融合跃升素质”的发展理念，鼓励同学们跃动课外，全面成长！

多彩活动强健体魄，五育融合跃升素质

五、班级管理经验

班风学风：良性竞争、相互成就、榜样宣传、学业帮扶

集体活动：轻松愉快的集体活动能增加彼此之间的亲近感，让集体生活更加和谐温暖

野外实践：提高学生的专业认同感，提升专业学习兴趣师生

交流方式：以平等对话代替说教，让学生感受到被理解与尊重

2022级生态学班级集体合影